Con el objetivo de entregar herramientas socioemocionales a sus estudiantes y favorecer una actitud positiva frente a los desafíos académicos, el Colegio Bajo Molle realizó una jornada de motivación y autocuidado dirigida a los tres cursos de 4° básico, previo a la aplicación de las evaluaciones estandarizadas del Ministerio de Educación.
La iniciativa fue coordinada por el Equipo de Convivencia Educativa y la Unidad Técnico-Pedagógica (UTP) de primer ciclo, con la participación de los profesores jefes, quienes acompañaron las distintas actividades enfocadas en el reconocimiento de las emociones, la confianza personal y el bienestar de los niños y niñas.
Durante el encuentro, los estudiantes compartieron juegos colaborativos y dinámicas grupales que permitieron fortalecer los vínculos entre compañeros de los distintos cursos. También participaron en ejercicios de relajación y reflexión, donde pudieron identificar sus preocupaciones, expresar cómo se sienten y distinguir entre aquellas situaciones que están bajo su control y las que no dependen de ellos.
La jornada contempló, además, la elaboración de un amuleto personal de energías positivas. Cada estudiante creó este objeto como un símbolo de motivación y seguridad, pensado para acompañarlo en los próximos desafíos académicos.
De esta manera, el Colegio Bajo Molle continúa promoviendo espacios que complementan el aprendizaje en el aula, poniendo atención al desarrollo socioemocional y entregando a sus estudiantes herramientas para afrontar nuevos retos con confianza y tranquilidad.
