El pasado 28 de mayo, Colegio Bajo Molle llevó a cabo la celebración del Día del Juego 2026, una iniciativa que busca relevar el valor del juego como una herramienta fundamental para el aprendizaje, la creatividad, la convivencia y el bienestar de niños, niñas y jóvenes.
La jornada se desarrolló en distintos cursos y horarios escolares, permitiendo que estudiantes de diversos niveles participaran en experiencias lúdicas diseñadas para fortalecer los aprendizajes de manera dinámica y significativa. La actividad fue impulsada por el equipo de Unidad Técnico Pedagógica (UTP), que invitó a los docentes a incorporar metodologías basadas en el juego, vinculadas a los objetivos de aprendizaje de cada asignatura y al sello formativo del establecimiento.
La iniciativa tuvo como propósito destacar que jugar también es aprender, descubrir, colaborar y desarrollar habilidades socioemocionales esenciales para la vida escolar y personal. En este contexto, los docentes diseñaron diversas actividades que permitieron reforzar contenidos curriculares a través de experiencias participativas y motivadoras.
Durante la jornada se realizaron bachilleratos en inglés, juegos de actividad física, dinámicas de memorice de palabras, búsqueda de sinónimos y antónimos mediante tarjetas intercambiables, desafíos de cálculo mental a través de cachipún matemático, actividades de concentración y atención para los estudiantes más pequeños, entre otras propuestas pedagógicas.
Asimismo, se desarrollaron juegos de roles, desafíos colaborativos, concursos por equipos, espacios de creatividad y actividades de movimiento, demostrando que el aprendizaje puede enriquecerse mediante metodologías activas que favorecen la participación y el compromiso de los estudiantes.
Como comunidad educativa, valoramos estas instancias que fortalecen la motivación escolar, la convivencia positiva y el desarrollo integral de nuestros estudiantes, reafirmando nuestro compromiso con experiencias educativas innovadoras que promuevan aprendizajes significativos dentro y fuera del aula.
