El Colegio Bajo Molle ya comenzó la aplicación de la Evaluación Diagnóstica Integral de Aprendizajes (DIA) en las asignaturas de Lenguaje, específicamente en comprensión lectora, y Matemática, proceso que se extenderá durante la próxima semana.
Esta evaluación permite al establecimiento obtener información relevante sobre el nivel de aprendizaje de los estudiantes, facilitando la planificación de estrategias pedagógicas acordes a sus necesidades y fortaleciendo los procesos educativos durante el año escolar.
En el caso de los alumnos y alumnas de 1° y 2° medio, la evaluación de Lenguaje y Matemática se está realizando en tres horas pedagógicas continuas, con el objetivo de completar el instrumento en una sola sesión y evitar su extensión a la clase siguiente, simulando además las condiciones de pruebas estandarizadas oficiales.
Asimismo, desde 4° básico hasta II medio, se está aplicando el diagnóstico socioemocional y de convivencia, instrumento orientado a conocer aspectos relacionados con el bienestar, la convivencia escolar y el desarrollo socioemocional de los estudiantes.
Estas acciones buscan fortalecer las instancias de evaluación y diagnóstico, con el propósito de contar con información que permita apoyar de mejor manera el proceso formativo y el desarrollo integral de los estudiantes.
